В девятом классе у меня была двойка за год по химии, которая путем слез и уверений "я больше так не буду" модифицировалась в тройку. Летом я недели я индивидуально позанималась с преподавателем и в десятом классе за год у меня была уже пятерка. Я всегда умела хорошо, если мне это было нужно. Сама накосячила, сама исправила. На тусовки я не ходила, да. Устраивала их у себя. Так что соседи в буквальном смысле на коленях просили прекратить этот беспредел ну или, в крайних случаях, спрашивали о возможности присоединиться. В школе я вела себя хорошо. Пока была под присмотром учителей. В остальное же время качалась на пожарном шланге, свесив его с четвертого этажа на третий. Наиболее явный отрыв, в глазах моих родителей произошел, наверное, как раз лет в восемнадцать. Когда я успела бросить универ (две штуки), несколько пассий и начала постоянно пропадать из дома, пребывая то на вечеринках, то у репетиторов, правда, прикрывая это походами к друзьям. Не заметить такое было достаточно трудно. Вот тут-то и был вынесен вердикт: "трудный подросток".
Потому что я действительно сложная.
Как говорится, лучшее что родители могут сделать для своего ребенка, это не трогать его.